“两学一做”学习教育开展以来，阜康市厦门实验小学党支部始终坚持在“学”上用真功，在“做”上见实效，有力促进了学校教育教学工作全面发展。

一、重示范，领导带头领学促学

校领导班子认真把握经常性教育的特点，带头真学深学，带头讲党课作报告、带头查问题谈体会，带动广大党员深入学习党章党规、习近平总书记系列重要讲话和陈全国书记“8·30”“9·17”等重要讲话精神，着力打牢“学”的基础。对每个专题的学习讨论都确定主题，党支部书记、校长先学一步，提前认真研读中央和区、州确定的学习书目，逐篇学习、学深悟透，精心撰写专题研讨发言材料，确保了专题研讨有深度、有成效。精心编制了《“两学一做”学习指南》，分模块汇编应知应会学习内容，方便不同岗位党员选学精学。开办了“晨读十分钟、课间半小时”微课堂，将同一时间无授课任务的党员组织到一起强化学习，实现集中学与分散学有机结合。每名班子成员联系一个党小组，以普通党员身份参与各年级党小组学习，帮助解决问题，带动全体教职工动起来、学起来。把讲好党课作为学习教育的关键动作，在“党员引领式”“情景模拟式”“校际互动式”党课的基础上，创新开展了“走进廉政警示教育基地”“城乡学校手拉手”“在沙尼汗居家养老点当服务员”等体验式党课，改变了过去老套单一的模式，增强了党课教育的吸引力和感染力。教师马晓芳说：“这次学习教育党课的形式多样接地气，不仅好参加易接受，而且效果也非常好，这样的党课我们喜欢。”

二、抓关键，着力解决突出问题

坚持问题导向，始终把解决问题贯穿学习教育全过程，校领导多次带队深入各年级组、教研组开展调研，面对面听取师生意见，做到边学习、边整改、边提高。针对组织生活不严肃、不认真、不经常的问题，制定了《进一步规范组织生活的实施细则》，从内容、程序、方式等方面提出了要求，明确规定1次不参加实名通报批评、2次不参加公开做检查、3次不参加组织处理，让个性鲜明的党员形象、程序规范的支部大会、生动活泼的党课走到台前。针对部分教师师德师风滑坡的问题，及时通报教育系统违纪违法典型案例，制定了《师德师风管理十条铁规》，对乱办班、乱收费、乱订教辅等问题进行集中整治；广泛开展学生评教师、教师评校长、家长评学校，校长访教师、教师访家长的“三评两访”活动，构建了学校、家庭、社会的良性互动模式，对1名违规体罚学生的教师进行实名通报，责令在教师大会上做检查，达到了“处理一人、警示一片”的效果。针对部分教师业务能力不强、影响教学水平的问题，制定了《学校发展三年规划》，实施“教师素质提升工程”，先后选派25名师生前往俄罗斯别尔茨克市第八学校交流学习、选派61名骨干教师到福建厦门实验小学挂教学习和短期培训，让教学理念和教学水平始终向国内外名校看齐；争取项目资金300余万元，新建了实时录播教室、科学实验室、梦想课堂等8个专用教室，启动教学资源库数字化工程，使学校教学设施面貌得到改观。针对学校地处人员密集区、安全隐患大的问题，建立预警提示机制，组建了党员护校队，开展经常性安全教育、排查整治和应急演练，联合公安、食药、工商等部门整治校园周边环境，累计清理流动摊贩23个，查封违法经营商店1家，清查周边网吧13次，做到关口前移、防患未然，建设平安校园。

三、促提升，打造“四有”教师队伍

校党支部把打造政治过硬、师德高尚、业务精湛的教师队伍作为学习教育的着力点和落脚点。坚持教育引导、制度规范、典型引领、奖惩并重的原则，制定完善了《争做“四有”教师实施方案》《绩效考核管理办法》等4个制度文件，开展了课堂教学“四课达标”、教学质量“五会分析”和校领导“推门听课”系列活动，提升教师队伍专业素质。结合基层服务型党组织“十星级”创建，推行“量化测星、承诺争星、民主评星、公示亮星、挂牌授星、动态管星”的六星级评价考核体系，每月收集各教研组对教师日常表现的反馈，每季度召开全体教职工参与的民主评星大会，确定教师季度定星评级结果，全面激发教师队伍活力。深入开展“三进两联一交友”“百名教师访千家”“千名师生齐亮剑”等系列活动，67名教师与247名少数民族学生结成对子，1232名师生宣誓亮剑，通过定期走访、爱心帮扶、发声亮剑等措施，切实把“民族团结一家亲”融入日常，凝聚起民族团结的强大正能量。以争创师德标兵、敬业模范、教学达人、育人先锋“四创”为重点，开展“最美教师”评选活动，对刘艳萍等9名教师进行表彰和宣传，评选出“师德标兵”6名、“最美教师”18名、州级学科带头人12名。我校在上户沟乡支教老师宫巧莲常年坚持家访，经常利用节假日，辗转100多公里走进哈萨克族学生家中送衣送书、辅导学习，用仁爱之心温暖了大山深处的孩子。党员教师吕文琴发现学生张玉龙衣服脏、作业本上尽是油点子，她家访时看到孩子在一贫如洗的家中正给失明的母亲喂饭，一张桌子既当饭桌又当书桌，吕老师立即为孩子买来了新书桌，当孩子坐在桌前写作业的那一瞬，感激的泪水夺眶而出。

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。今后，我们将进一步深化学习教育，加大学教成果转化力度，着力打造“四有”教师队伍，为办社会满意、家长放心的学校而不懈努力。